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2021年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)解題技巧:邏輯判斷之可能性推理??碱}型
發(fā)布時(shí)間:2020-03-03 16:40:29    |    發(fā)布人: 博學(xué)教育    |    點(diǎn)擊次數(shù): 1885

 

  行測(cè)判斷推理模塊的邏輯判斷部分有一個(gè)考點(diǎn)叫做可能性推理,這個(gè)考點(diǎn)所占比重較大。根據(jù)提問(wèn)方式的不同,可能性推理可以分為削弱型、加強(qiáng)型、前提型、結(jié)論推出型四種題型。


今天安徽博學(xué)教育(www.withrps.com)小編帶大家來(lái)認(rèn)識(shí)削弱型和加強(qiáng)型這兩種考得比較多的題型。


一、削弱型


這類(lèi)題型很好分辨,只要題目中出現(xiàn)“削弱”“質(zhì)疑”“反駁”等字眼,說(shuō)明這就是一道削弱題。


常見(jiàn)的提問(wèn)方式:


1.以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱/質(zhì)疑上述觀點(diǎn)……


2.以下哪項(xiàng)如果為真,最能(或最不能)對(duì)上述論述提出質(zhì)疑……


3.以下哪項(xiàng)如果為真,能夠最有力地反駁上述推論……


解答削弱型題目,要回到題干中分析題干的論證結(jié)構(gòu),確定論點(diǎn)和論據(jù)。


分析是通過(guò)什么方式削弱的,是削弱論點(diǎn)、削弱論據(jù)或削弱論證方式?比較削弱的程度,從而選擇最符合的一項(xiàng)。


在這里要注意的是,削弱程度的比較,當(dāng)一個(gè)題目中有多個(gè)選項(xiàng)對(duì)題目都能削弱時(shí),就要遵循直接大于間接,論點(diǎn)大于論據(jù)的原則。因?yàn)檎摀?jù)是對(duì)論點(diǎn)的解釋說(shuō)明,最終要反駁、要削弱的還是論點(diǎn),而直接削弱大于間接削弱。


例1、某電視綜藝節(jié)目播出后,節(jié)目導(dǎo)演聲稱(chēng)該節(jié)目達(dá)到了當(dāng)前同類(lèi)節(jié)目的最高水準(zhǔn),因?yàn)樵摴?jié)目收視率比同類(lèi)節(jié)目高2%。


以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱上述論證(     )


A.參與該節(jié)目的嘉賓對(duì)節(jié)目評(píng)價(jià)不一


B.觀眾本身就非常喜歡看電視綜藝節(jié)目


C.該導(dǎo)演的微博有幾十萬(wàn)條批評(píng)此節(jié)目的評(píng)論


D.節(jié)目的水準(zhǔn)和收視率并無(wú)必然關(guān)聯(lián)


解析】D。


論點(diǎn):節(jié)目達(dá)到了當(dāng)前同類(lèi)節(jié)目的最高水準(zhǔn)。


論據(jù):該節(jié)目收視率比同類(lèi)節(jié)目高2%。


A項(xiàng),嘉賓的評(píng)價(jià)與節(jié)目的水準(zhǔn)無(wú)必然聯(lián)系,無(wú)法削弱,排除。


B項(xiàng),只是表明觀眾喜歡看電視綜藝節(jié)目,但觀眾是否喜歡這個(gè)節(jié)目和節(jié)目的水準(zhǔn)并無(wú)必然的聯(lián)系,無(wú)法削弱,排除。


C項(xiàng),微博評(píng)論與節(jié)目的水準(zhǔn)無(wú)必然聯(lián)系,無(wú)法削弱,排除。


D項(xiàng),表明節(jié)目的水準(zhǔn)和收視率無(wú)必然關(guān)聯(lián),那就說(shuō)明由論據(jù)推不出論點(diǎn),削弱論證,當(dāng)選。


二、加強(qiáng)型


加強(qiáng)型題目,是指題干給出一個(gè)推理或論證,但由于前提條件不夠充分或者由于論證的論據(jù)不夠全面而不足以得出該結(jié)論。


因此,要求考生能夠找到使題干中的論證正確或者變得完整的選項(xiàng),從而加強(qiáng)或支持題干。


主要包括解釋加強(qiáng)型、前提假設(shè)加強(qiáng)型和普通加強(qiáng)型。


常見(jiàn)的提問(wèn)方式:


1.以下各項(xiàng)如果為真,最能(或不能)解釋這一現(xiàn)象的是……


2.以下哪項(xiàng)如果為真,最可能造成上述結(jié)果……


3.以下哪項(xiàng)最可能是導(dǎo)致上述現(xiàn)象的原因……


4.以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持上述觀點(diǎn)……


由于加強(qiáng)型題目與削弱型題目的題型特點(diǎn)類(lèi)似,因此解題方法也相似, 都由分析題干論證入手,通過(guò)加強(qiáng)論點(diǎn)、加強(qiáng)論據(jù)、加強(qiáng)論證方式等來(lái)加強(qiáng)題干論證。


例2、隨著食品工業(yè)的發(fā)展,丙酸經(jīng)常被當(dāng)作一種抑制霉菌生長(zhǎng)的添加劑使用,烘焙食品中都喜歡添加丙酸來(lái)進(jìn)行防腐。正常情況下,人體中的微生物也會(huì)在結(jié)腸中通過(guò)發(fā)酵未完全消化的碳水化合物產(chǎn)生丙酸,這種丙酸對(duì)人體有益。但最近一項(xiàng)研究表明,外源性攝入和自體產(chǎn)生的丙酸作用并不一樣,長(zhǎng)期攝入外源性丙酸會(huì)導(dǎo)致人體出現(xiàn)胰島素偏高、胰島素抵抗等現(xiàn)象。由此,某食品專(zhuān)家建議,應(yīng)該禁止在食品中添加丙酸。


以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持上述食品專(zhuān)家的建議(      )


A.將丙酸作為防腐劑使用只是食品行業(yè)的慣常做法,并未得到政府有關(guān)部門(mén)的確認(rèn)


B.人體一旦出現(xiàn)胰島素偏高、胰島素抵抗等現(xiàn)象,就容易導(dǎo)致糖尿病和肥胖的發(fā)生


C.從外界攝入的丙酸會(huì)出現(xiàn)在人體的各個(gè)部位,而自體產(chǎn)生的丙酸只存在結(jié)腸部分


D.丙酸不僅直接被添加到食品中,許多其他的食品添加劑也都通過(guò)加入丙酸進(jìn)行防腐


解析】B。


第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。


論點(diǎn):應(yīng)該禁止在食品中添加丙酸。


論據(jù):外源性攝入和自體產(chǎn)生的丙酸作用并不一樣,長(zhǎng)期攝入外源性丙酸會(huì)導(dǎo)致人體出現(xiàn)胰島素偏高、胰島素抵抗等現(xiàn)象。


論點(diǎn)討論的是應(yīng)該禁止添加丙酸,論據(jù)討論的是長(zhǎng)期攝入外源性丙酸帶來(lái)的結(jié)果,論點(diǎn)論據(jù)話(huà)題不一致,考慮搭橋的加強(qiáng)方式,在攝入帶來(lái)的危害與禁止添加丙酸之間建立聯(lián)系。


第二步:逐一分析選項(xiàng)。


A項(xiàng):討論加入丙酸這個(gè)做法是否得到有關(guān)部門(mén)的確認(rèn),和論點(diǎn)討論的是否應(yīng)該禁止添加丙酸無(wú)關(guān),不能加強(qiáng),排除;


B項(xiàng):人出現(xiàn)胰島素偏高、胰島素抵抗等現(xiàn)象,就容易導(dǎo)致糖尿病和肥胖,而外源性丙酸的長(zhǎng)期攝入又會(huì)導(dǎo)致人體的胰島素偏高、胰島素抵抗現(xiàn)象,所以應(yīng)該禁止添加丙酸,在論點(diǎn)論據(jù)之間建立了聯(lián)系,搭橋,能夠加強(qiáng),當(dāng)選;


C項(xiàng):說(shuō)明外界攝入的丙酸和自體產(chǎn)生的丙酸出現(xiàn)的位置不同,但是出現(xiàn)在不同的位置,他們的作用是否是一樣的,是否應(yīng)該禁止添加丙酸,沒(méi)有說(shuō)明,無(wú)關(guān)選項(xiàng),排除;


D項(xiàng):其他食品也通過(guò)加入丙酸進(jìn)行防腐,與是否應(yīng)該禁止添加丙酸無(wú)關(guān),不能加強(qiáng),排除。


故正確答案為B。

 

 

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