材料內(nèi)容：雙減政策背景下，可能出現(xiàn)的問題

 一、針對：1、雙減后，對于學(xué)習(xí)好的吃不飽，學(xué)習(xí)不好的跟不上。

2、雖然雙減了，但還壓力很大

3、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)減少，減少很多就業(yè)崗位。

有什么看法和建議？

二、你是邊檢站工作人員，領(lǐng)導(dǎo)安排你組織一次邊檢子女夏令營活動(dòng)，為減少與孩子們的距離感，怎么組織？

三、領(lǐng)導(dǎo)講話你負(fù)責(zé)記錄，講話結(jié)束后，告知1小時(shí)后，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)講話精神整理書面材料并發(fā)布，領(lǐng)導(dǎo)講話中的方言，你怎么辦？

四、你是邊檢站副站長，分管休假審批，站長雷厲風(fēng)行，有干部沒有經(jīng)過你審簽，站長直接審批了，影響了作工作的順利推行，你怎么與站長溝通？請模擬下

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