發(fā)布時(shí)間：2016-12-19 10:17:54 | 發(fā)布人：
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那些“習(xí)大大”在講話中運(yùn)用的名言
鞠躬盡瘁，死而后已（諸葛亮）——習(xí)近平在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春節(jié)學(xué)期開學(xué)典禮上的講話
秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。（杜牧《阿房宮賦》）
善禁者，先禁其身而后人。（荀悅《申鑒·政體》）歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。（李商隱《詠史》）——習(xí)近平在十八屆中央紀(jì)律檢查委員會第二次 全體會議上的講話
千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)。（鄭板橋）——習(xí)近平在新進(jìn)中央委員會的委員、候補(bǔ)委員學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神研討班開班式上的講話
依靠、關(guān)心人民
1.天下之治亂，不在一姓之興亡，而在萬民之憂樂。 (清 黃宗羲)
2.水有源，故其流不窮;木有根，故其生不窮。 (宋 胡宏)
3.大鵬之動，非一羽之輕也;騏驥之速，非一足之力也。
道德的重要性
1. 高尚的道德情操和道德行為與追求美的理想這兩者常常統(tǒng)一在一起，是密不可分的。 —— 周揚(yáng)
2. 美，是道德上的善的象征。 —— 康德
3. 美德與過惡，道德上的善與惡，都是對社會有利或有害的行為;在任何地點(diǎn)，在任何時(shí)代，為公益作出最大犧牲的人，都是人們稱為最道德的人。 —— 伏爾泰
4. 道德行為訓(xùn)練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。 —— 夸美紐斯
5. 一種美德的幼芽蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜;有了這種美德我們會其樂無窮。 —— 加爾多斯
6. 勞動使一個人的道德變得高尚，使他習(xí)慣于小心地對待勞動的工具、器械和產(chǎn)品，重視書籍及其他精神文化和物質(zhì)文化的物品，尊重任何一種職業(yè)的勞動者，仇視那些寄生蟲和剝削者、二流子、怯懦者和懶漢。 —— 凱洛夫
